Uma proposta de atividades para o ensino de função afim no ensino médio

• Ano de defesa: 2016
• Autor(a) principal: Torezani, Analice
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal do Espírito Santo; BR; Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional; Centro de Ciências Exatas; UFES; Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional
• Palavras-chave em Português: Cartesian plane; Affine function; Proposal for activities; Plano cartesiano; Função afim; Propostas de atividades; Matemática; 51
• Link de acesso: http://repositorio.ufes.br/handle/10/7536

No processo de ensino e aprendizagem da matemática é comum a memorização de métodos e fórmulas para resolução de problemas, o que na maioria das vezes não resulta em uma efetiva aprendizagem. Muito mais do que qualquer outra ciência, a matemática precisa ser absorvida desde seus princípios básicos, sem a perda da generalização e na riqueza de seus detalhes. Dessa forma, neste trabalho, buscamos mostrar de maneira simples e objetiva o estudo aprofundado da função afim no Ensino Médio, através de conceitos, cálculos e exemplos, que mostram como aplicar o conteúdo estudado, de forma mais compreensível para o aluno. Assim, no trabalho são descritos conceitos e propriedades do plano cartesiano, do conceito de função, da definição de função afim, zero ou raiz de uma função afim, do crescimento e decrescimento de uma função afim, do gráfico de uma função afim e relações entre função afim, geometria e proporcionalidade. Buscando consolidar esse estudo desenvolvido, apresentamos no final do trabalho uma proposta de atividades a serem realizadas em sala de aula, que contemplam o estudo da função afim, de maneira simples e prazerosa.