Uso da linguagem python no auxílio à aprendizagem de estatística descritiva na educação básica

• Ano de defesa: 2023
• Autor(a) principal: Piaz, Marcelo Bragatto Dal
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal do Espírito Santo; BR; Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional; Centro de Ciências Exatas; UFES; Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional
• Palavras-chave em Português: Estatística Descrita; Educação Básica; Sequência Didáticas; subject.br-rjbn; Matemática
• Link de acesso: http://repositorio.ufes.br/handle/10/17261

In today’s world, it is essential for people to have the ability to understand and comprehend the vast flow of information to which they are exposed on a daily basis. Therefore, the development of the skill of reading and interpreting numerical data, tables, and graphs is necessary. Regarding the teaching of Statistics, significant learning becomes crucial, given that society is becoming increasingly interconnected and generating more and more information. This work aims to offer strategies to approach Descriptive statistics topics using the Python programming language, seeking to contribute to a critical formation of students and provide new didactic tools to basic education teachers.