A Formação de Professores de Português Língua estrangeira/segunda Língua na Universidade Federal do Espírito Santo
| Ano de defesa: | 2021 |
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| Autor(a) principal: | |
| Orientador(a): | |
| Banca de defesa: | |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal do Espírito Santo
BR Mestrado em Estudos Linguísticos Centro de Ciências Humanas e Naturais UFES Programa de Pós-Graduação em Linguística |
| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: | |
| Link de acesso: | http://repositorio.ufes.br/handle/10/14571 |
Resumo: | We have witnessed, especially since the 1990s, an intense development in the area of Portuguese as a Foreign Language and/or Second Language (PFL/L2), in terms of research, events, publications and language policies (ALMEIDA FILHO, 2011a, 2011b). The lear |