Relações entre cônicas e funções no ensino médio
| Ano de defesa: | 2013 |
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| Autor(a) principal: | |
| Orientador(a): | |
| Banca de defesa: | |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal do Espírito Santo
BR Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional Centro de Ciências Exatas UFES Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional |
| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: | |
| Link de acesso: | http://repositorio.ufes.br/handle/10/4813 |
Resumo: | No ensino médio são estudadas algumas funções cujos gráficos coincidem com certas cônicas. Essa conexão entre esses dois assuntos nem sempre é feita com detalhes nos livros didáticos. Neste trabalho desenvolvemos essa temática num nível compatível com o ensino médio, de modo que um professor possa tratar esse assunto com os alunos ainda no primeiro ano. Propomos que o tema seja apresentado primeiro de forma investigativa, com auxílio do software GeoGebra, incentivando o estudante a fazer conjecturas e só então os resultados sejam devidamente justificados. |