INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: DAS NECESSIDADES ÀS POSSIBILIDADES

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2020
Autor(a) principal: Sartorio, Adriana Venturini
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal do Espírito Santo
BR
Mestrado Profissional em Gestão Pública
Centro de Ciências Jurídicas e Econômicas
UFES
Programa de Pós-Graduação em Gestão Pública
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: http://repositorio.ufes.br/handle/10/14278
Resumo: The presence of people with disabilities in higher education is a reality that has been increasing every year in our country, and has been a topic of debate on public inclusion policies since the 1990s. The implementation of educational guidelines and act