FORMAÇÃO DOCENTE, ENSINO DE LÍNGUA INGLESA E INTERNACIONALIZAÇÃO: VISÕES DE PROFESSORES-RESIDENTES DO PROGRAMA IDIOMAS SEM FRONTEIRAS

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2020
Autor(a) principal:	Santos, Carolina Francisco Fernandes dos
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Dissertação
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Universidade Federal do Espírito Santo BR Mestrado em Estudos Linguísticos Centro de Ciências Humanas e Naturais UFES Programa de Pós-Graduação em Linguística
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Palavra-chave subject.br-rjbn Linguística
Link de acesso:	http://repositorio.ufes.br/handle/10/14257
Resumo:	This paper aims to investigate the English teacher education at the Federal University of Espírito Santo (UFES), focusing more precisely on the contributions of the Languages Without Borders Program (LwB) in this process. LwB is a program that is part of

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