VIVÊNCIA ACADÊMICA, RESILIÊNCIA PESSOAL E SATISFAÇÃO: PERCEPÇÃO DOS ALUNOS CADASTRADOS NA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2020
Autor(a) principal:	Costa, Manuella
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Dissertação
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Universidade Federal do Espírito Santo BR Mestrado Profissional em Gestão Pública Centro de Ciências Jurídicas e Econômicas UFES Programa de Pós-Graduação em Gestão Pública
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Palavra-chave subject.br-rjbn Administração Pública
Link de acesso:	http://repositorio.ufes.br/handle/10/14568
Resumo:	Students enrolled in student assistance programs face several difficulties, such as adapting the change from high schoolto higher education, relationship difficulties, a possible change of residence, among others. Each student

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