PROCESSOS DE INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NOS CURSOS DE ENSINO MÉDIO DO IFES CAMPUS ITAPINA E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2021
Autor(a) principal:	Corona, Maria da Penha Alves Ribeiro
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Dissertação
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Universidade Federal do Espírito Santo BR Mestrado Profissional em Educação Centro de Educação UFES Programa de Pós Graduação de Mestrado Profissional em Educação
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Palavra-chave subject.br-rjbn Educação
Link de acesso:	http://repositorio.ufes.br/handle/10/14548
Resumo:	The study aims to understand the training demands of teachers of professional and technological education at Ifes campus Itapina aiming at the inclusion of students targeting Special Education enrolled in the High School Courses of this teaching unit. It

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