Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2007 |
| Autor(a) principal: |
CASTRO, José Celso de |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação: Mestrado - Engenharia de Produção
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| Departamento: |
IEPG - Instituto de Engenharia de Produção e Gestão
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Link de acesso: |
https://repositorio.unifei.edu.br/jspui/handle/123456789/1824
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Resumo: |
A formação de profissionais empreendedores se torna cada vez mais necessária num mercado onde o emprego fixo e estável está em extinção. O crescimento de idéias e iniciativas de Empreendedorismo e as relações deste com as Empresas Juniores vêm ao encontro de uma nova forma de visão que deve enfatizada nos cursos de graduação. Dessa forma, orientar os objetivos da escola, na formação de empreendedores tem sido uma constante em muitos cursos de graduação. Nesse contexto, o papel da Empresa Júnior, juntamente com as incubadoras de empresas, pode ser de grande importância e complementação à formação do jovem estudante na iniciativa e criação de novas formas de negócios. O objetivo do presente trabalho é a adaptação de um Sistema de Medição de Desempenho para aplicação em Empresas Juniores, utilizando como referência o modelo do Balanced Scorecard (BSC). Particularmente, o trabalho procura conhecer, entender e adaptar um Sistema de Medição de Desempenho para Empresas Juniores a partir de um estudo em Empresas Juniores de universidades brasileiras particulares e públicas. Como procedimentos técnicos foram utilizados, um estudo de caso nas organizações objeto de estudo e um questionário do tipo survey aplicado a integrantes de Empresas Juniores, durante o Encontro Nacional de Empresas Juniores (ENEJ) na cidade de São Paulo em julho de 2007. Os resultados destacaram a existência de problemas relacionados com a integração das Empresas Juniores e as universidades, o público discente e empresas em geral. Durante a pesquisa também ficou evidente a importância atribuída à questão do diferencial no aprendizado dos alunos integrantes das Empresas Juniores. A conclusão do trabalho é que o sistema de medição adaptado para aplicação nas referidas organizações poderá contribuir, de maneira efetiva, para a tomada de decisão e melhoria em seus processos internos. |
