A educação financeira de servidores públicos federais do IFMG Campus Bambuí: caracterização e proposição de ações

• Ano de defesa: 2021
• Autor(a) principal: GONÇALVES, Elizabeth Abreu da Natividade
• Orientador(a): SILVA, José Gilberto da
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Itajubá
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação: Mestrado Profissional - Administração
• Departamento: IEPG - Instituto de Engenharia de Produção e Gestão
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Finanças pessoais; Educação financeira; Servidor público
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRAÇÃO
• Link de acesso: https://repositorio.unifei.edu.br/jspui/handle/123456789/2520

A educação financeira é um tema de grande relevância, principalmente em função das crises econômicas e suas consequências que impactam a vida pessoal e familiar. Esta pesquisa teve como objetivo propor um programa de capacitação em educação financeira adequado ao perfil dos servidores técnico-administrativos em educação (TAE’s) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFMG) – Campus Bambuí. Para isso, realizou-se uma pesquisa survey com esses servidores utilizando um questionário como instrumento de coleta de dados. Efetuouse a caracterização dos servidores em relação aos perfis sociodemográfico, socioeconômico, de conhecimento financeiro e de comportamento financeiro, bem como a identificação do nível de educação financeira e sua associação com fatores dos perfis identificados. A partir das análises realizadas, observou-se que a maioria dos respondentes se enquadram no seguinte perfil: faixa etária de 25 a 49 anos, com cor/raça/etnia branca e parda, com nível de escolaridade elevado (especialistas e mestres). De maneira geral, gastam menos do que ganham, controlam o dinheiro, compram a prazo com frequência e possuem parte da renda comprometida com o pagamento de compras a prazo. A análise do nível de educação financeira enquadrou os respondentes em um nível baixo, indicando, portanto, a necessidade de ações de capacitação. Verificou-se, ainda, que a educação financeira apresenta associação com o tratamento de assuntos relacionados ao dinheiro com os pais, com a aprendizagem no ensino médio e com o controle periódico do dinheiro. Tendo em vista as informações obtidas, foi elaborada uma proposta de programa de ação de capacitação adequada à realidade do perfil apresentado, em consonância com o objetivo geral desta pesquisa. A proposta foi apresentada aos dirigentes do IFMG – Campus Bambuí, que expediram parecer favorável.