Um ambiente computacional de apoio ao método de avaliação autêntica: projeto POETA (Portfolio Eletrônico Temporal e Ativo).

• Ano de defesa: 1999
• Autor(a) principal: SISTÊLOS, Antonio José Cané Martins.
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Campina Grande; Brasil; Centro de Engenharia Elétrica e Informática - CEEI; PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO; UFCG
• Palavras-chave em Português: Banco de Dados Temporais; Banco de Dados Ativos; Avaliação Autêntica; Construtivismo; Superdotação; Portfolio; Jean Piaget; Lev Semenovich Vygotsky; Modelo de Enriquecimento Triádico de Joseph Renzulli; Time Databases; Active Databases; Authentic Evaluation; Constructivism; Giftedness; Joseph Renzulli's Triadic Enrichment Model; Ciência da Computação
• Link de acesso: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/6305

A insatisfação com os testes padronizados e tao antiga quanto eles próprios. Seria necessário complementar o teste padronizado, para que este pudesse acompanhar a capacidade do aluno em executor e produzir, e não somente restringir-se a medir respostas imediatas. Como resultado desta procura, tem surgido a avaliação autêntica através de portfolios. Um Portfolio e uma pasta que mantem evidencias da habilidade individual, ideias, interesses, e acompanhamentos de um estudante no tempo. Ele pode ser representado por um classificador preenchido com papeis selecionados, ou documentos eletrônicos que armazenam informações selecionadas dos estudantes. Um portfolio e uma evidência tangível de um largo campo de conhecimento. disposições e habilidades que se processam quando do crescimento profissional/educacional. Devido a grande quantidade de informações geradas pelo método portfolio, bem como a necessidade de seu eficiente manuseio e adequado tratamento, aliado as características temporais e ativas de tais informações, o desenvolvimento e disponibilidade do POETA (Portfolio Eletrônico Temporal e Ativo) utilizando um Banco de Dados com características temporais e ativas, ira atender os anseios dos educadores que veem no método um poderoso mecanismo de ensino/aprendizagem, mas sentem-se tolhidos pela necessidade de gerir manualmente as pastas de seus alunos (portfolios). O POETA e um ambiente interativo, onde professor e aluno estabelecem um diálogo cooperativo, envolvente e construtivo. O ambiente ainda permite o armazenamento e a recuperação da informação na forma de histórico, incentivando os atores a troca de experiencias dentro de um conhecimento especifico ou amplo. Encontramos também o POETA, através dos módulos autentico, cooperativo e histórico de conhecimento. apoiando o Modelo de Enriquecimento Triádico do Professor Joseph Renzulli, o qual destaca o papel fundamental da criatividade em sala de aula.