Gestão na educação profissional e tecnológica: Escola Agrotécnica Federal de Sousa.
Ano de defesa: | 2021 |
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Autor(a) principal: | |
Orientador(a): | |
Banca de defesa: | |
Tipo de documento: | Dissertação |
Tipo de acesso: | Acesso aberto |
Idioma: | por |
Instituição de defesa: |
Universidade Federal de Campina Grande
Brasil Centro de Ciências e Tecnologia Agroalimentar - CCTA PÓS-GRADUAÇÃO EM SISTEMAS AGROINDUSTRIAIS UFCG |
Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: | |
Link de acesso: | http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/20731 |
Resumo: | A história tem sempre algo a revelar e com o ensino técnico tecnológico não poderia ser diferente. A Escola Agrotécnica Federal de Sousa passou por inúmeros desafios, que trouxeram crescimento e desenvolvimento para uma região, assim, este estudo se propôs a contar essa trajetória utilizando fontes de investigação, a exemplo do livro: O tempo esquadrinhado de autoria de Francisco Cicupira de Andrade Filho, lançado em 2017 pela edição do autor em Sousa-Paraíba, e através de relatos de pessoas indiretamente envolvidas. O objetivo foi analisar as práticas que levaram a Escola Agrotécnica Federal de Sousa ao desenvolvimento socioeconômico da região. Utilizou-se como metodologia a investigação bibliográfica e os resultados foram dispostos através de nuvem de ideias apresentadas em textos e entrevistas realizadas por um instrumento semi-estruturado. O resultado apontou duas categorias: Refletindo sobre a gestão escolar técnica; e Formação técnica. Estas ao serem analisadas apontam o reconhecimento social da importância da Escola no município e na vida das pessoas de maneira pessoal e profissional, dos desafios vividos, e do importante papel de uma gestão preparada e engajada. |