Estratégias de compreensão leitora por alunos de 5ª a 8ª séries do ensino fundamental de escolas públicas de Fortaleza

• Ano de defesa: 2002
• Autor(a) principal: Almeida Júnior, Antenor Teixeira de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: www.teses.ufc.br
• Palavras-chave em Português: Stratégies de compréhension; Éducation; Compreensão na leitura – Fortaleza(CE); Inferência(Lógica); Leitores – Reação crítica – Fortaleza(CE); Estudantes do ensino fundamental – Fortaleza(CE)
• Link de acesso: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/14810

ALMEIDA JÚNIOR, Antenor Teixeira de. Estratégias de compreensão leitora por alunos de 5ª a 8ª séries do ensino fundamental de escolas públicas de Fortaleza. 2002. 130f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Departamento de Letras Vernáculas, Programa de Pós-graduação em Linguística, Fortaleza (CE), 2002.