Proposição de modelo teórico para avaliar a coesão interna de comunidades virtuais de aprendizagem (CVA) no ensino superior

• Ano de defesa: 2009
• Autor(a) principal: Loureiro, Robson Carlos
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: www.teses.ufc.br
• Palavras-chave em Português: Comunidades; Comunidades de aprendizagem; Educação a distância; Distance education; Learning community; Modelo de coesão interna de comunidades de aprendizagem; Ensino à distância - Avaliação; Ensino superior - Recursos de redes de computadores
• Link de acesso: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/3289

LOUREIRO, Robson Carlos. Proposição de modelo teórico para avaliar a coesão interna de comunidades virtuais de aprendizagem (CVA) no ensino superior. 2009. 233f. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Fortaleza-CE, 2009.