Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2022 |
| Autor(a) principal: |
Fonseca, Janete Vilela
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| Orientador(a): |
Serrano, Leonardo José Sebiane
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| Banca de defesa: |
Domenici, Eloisa Leite
,
Fernandes, Ciane,
Aquino, Rita Ferreira de,
Araújo, Laura Castro de,
Christófaro, Gabriela Córdoba |
| Tipo de documento: |
Tese
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal da Bahia
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-graduação em Artes Cênicas (PPGAC)
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| Departamento: |
Escola de Teatro
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Área do conhecimento CNPq: |
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| Link de acesso: |
https://repositorio.ufba.br/handle/ri/37594
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Resumo: |
Esta é uma pesquisa que intenta mobilidade. Transitando inicialmente entre as Artes Visuais, a Dança e a Educação Somática, foram incorporados elementos para transmutar nas investigações em dança. De acordo com as oportunidades, os percalços do percurso e do contexto pandêmico, Escoamentos possíveis ocorreram em momentos de surpresa, eventos artísticos e situações de estudo, assim como Proposições de aproximação foram realizadas com colegas do doutorado e em aulas nas graduações em dança, teatro e bacharelado interdisciplinar da UFBA para experimentar, de modo transdisciplinar, a percepção de si e com o outro em movimento. As pessoas que compartilharam das proposições e suas contribuições aparecem ao longo dos textos como coautorias das experiências. Lygia Clark e Suely Rolnik foram importantes referências para confirmar as proposições como modos de atuar e encontrar nos principais verbos das ações da pesquisa um indicativo de método. Este pode ser traduzido como um fazer-desfazer-aprender compartilhado, com atenção especial à distensão temporal, aos micro movimentos, à anatomia viva, à exploração de materialidades e às ações de instrução única. As ações coletivas propostas compõem a urgência de continuar para criar novos sentidos, compartilhar e transformar. |
