Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2022 |
| Autor(a) principal: |
Machado, Iara Caroline Silva
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| Orientador(a): |
Medeiros, Danielle Souto de
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| Banca de defesa: |
Medeiros, Danielle Souto de
,
Nunes, Emanuelle Caires Dias Araújo
,
Prado, Nília Maria de Brito Lima
,
Lima, Raquel Cristina Gomes
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| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Instituto Multidisciplinar em Saúde / Campos Anísio Teixeira - UFBA
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| Programa de Pós-Graduação: |
Outro
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| Departamento: |
Instituto Multidisciplinar em Saúde (IMS)
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Área do conhecimento CNPq: |
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| Link de acesso: |
https://repositorio.ufba.br/handle/ri/37547
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Resumo: |
A exploração do uso das mídias digitais, pode ser uma boa estratégia de práticas educativas no cenário pandêmico. Esse recurso parece ser um bom aliado para fins de informação e comunicação em saúde da equipe com os familiares de bebês hospitalizados na UTIN. A comunicação, inclusive, entre equipe e família é um aspecto de grande valoração entre estes cuidadores. Quando a equipe provém informações efetivas aos pais, eles tornam-se mais seguros quanto a assistência que está sendo prestada ao seu filho., compreende o que está sendo ofertado a ele e, ainda que na vulnerabilidade das circunstâncias da hospitalização, impacta na redução do estresse culminado no acolhimento o que pode repercutir no fortalecimento do vínculo equipe- família-bebê. O presente estudo teve como objetivo produzir e validar vídeos educativos como ferramenta de apoio informativo da equipe multidisciplinar para os familiares de bebês hospitalizados na UTIN. Trata-se de um estudo de desenvolvimento metodológico e aconteceu seguindo as três etapas operacionais deste estudo: elaboração dos vídeos educativos intitulados “Prematuridade”, “Monitor” e “Sonda Gástrica”; validação dos vídeos produzidos por uma comissão de especialistas conforme suas expertises nas temáticas e tecnologia utilizada (análise quantitativa), e avaliação dos vídeos por meio da análise dos dados coletados entre os participantes (análise qualitativa). Os vídeos foram validados por 14 peritos das áreas multidisciplinar (13) e comunicação audiovisual (01) nos blocos: objetivo, conteúdo e qualidade do som, da imagem e da animação, contemplando um total de 19 assertivas julgadas por vídeo. As questões fechadas foram descritas por meio da frequência simples e percentual relativa e as abertas foram submetidas a análise de conteúdo de Bardin. Na análise quantitativa, a estimativa do Índice de Validade de Conteúdo (IVC) global, gerou valores entre 99,2% e 99,6%. Na análise qualitativa, os pontos de convergência das falas, deram origem a três categorias de análise: 1) Acolhimento da família na UTIN mediado por recurso audiovisual; 2) Comunicação entre equipe e família na UTIN mediada por recurso audiovisual; 3) Educação em saúde para a família sobre a UTIN através do recurso audiovisual. Os três produtos técnicos foram validados e têm sua qualidade atestada, quase que unanimemente, por meio dos indicadores utilizados. Os discursos produzidos pelos participantes se entrelaçavam com a Teoria Ambientalista de Florence Nightingale, por meio da associação de qualificação das ambiências da teoria (psicológica, social e física), presentes na UTIN, à melhora dos processos de cuidado dos profissionais para com os usuários e seus familiares. Os avaliadores consideraram que os vídeos proporcionaram, pela sua narrativa, criatividade e sensibilidade, acolhimento no trato dos temas. Classificaram como uma ferramenta de apoio inovadora, benéfica e inteligível à comunicação da equipe junto aos pais no processo de hospitalização dos filhos. Os achados desse estudo concluem que a utilização de vídeo educativo, do tipo animação, como tecnologia educativa, pode ter um impacto favorável em sua utilização como estratégia de educação em saúde, na perspectiva de apresentar e iluminar os pais de neonatos hospitalizados, sobre as condições e procedimentos mais frequentes na UTIN. Apesar da validação com os experts, faz-se importante novos estudos que avaliem sua aplicabilidade com o público-alvo: os pais. Ademais, essa pesquisa suscita, ainda, o investimento na tecnologia audiovisual no ambiente da UTIN, pois soma aos interesses profissionais locais o desenvolvimento de novos vídeos que otimizem a comunicação do binômio equipe-família. |
