Gestão de empreendimentos econômicos solidários: um instrumento de qualificação lúdica

• Ano de defesa: 2014
• Autor(a) principal: Paula, Sueli Carvalho Santana de
• Orientador(a): Moura, Maria Suzana de Souza
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Escola de Administração da Universidade Federal da Bahia
• País: brasil
• Palavras-chave em Português: Economia Solidária; Gestão de Empreendimentos Econômicos Solidários; Sustentabilidade; Tecnologia de Gestão Social; Solidary Economy; Management of Economic Solidarity Ventures; Sustainability; Social Technology Management
• Link de acesso: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/17263

Os empreendimentos solidários são avanços importantes para consolidação de uma nova economia, que tem, como alicerce, a busca de uma sociedade mais igualitária; apesar disto, enfrentam dificuldades na sua gestão. O objetivo deste estudo é desenvolver um instrumento para qualificação da gestão desses tipos de empreendimentos ao apresentar um Jogo Educativo de Gestão. Espera-se que esta Tecnologia de Gestão Social (TGS) contribua para a profissionalização e sustentabilidade daqueles que fizerem uso. O instrumento proposto foi alicerçado em três referências teóricas: as características dos empreendimentos solidários de França Filho e Laville (2004); as dimensões da economia solidária de Andion (2005) e os Processos Gerenciais do Fayol (1990). Além destas referências teóricas, foram utilizadas as pesquisas junto a CULTUARTE e a Residência Social na AVIVE e na ASPAC. As considerações finais apontam que a utilização desse instrumento possibilitará o conhecimento sobre os vários aspectos da gestão de uma organização de forma lúdica e, com isto, facilitar o seu aprendizado por parte dos integrantes dos Empreendimentos Econômicos Solidários. The solidary enterprises are important advances for consolidating a new economy, which has as its foundation the search for a more egalitarian society, despite this, facing difficulties in their management. The aim of this study is to develop a tool for qualifying the management of these types of projects, resulting in an Educational Game Management. It is expected that Social Technology Management (TGS) contributes to the professionalization and sustainability of those who do use. The instrument was based on three theoretical frameworks: the characteristics of Solidarity Enterprises of França Filho e Laville (2004), the dimensions of the solidarity economy of Andion (2005) and the management processes Fayol (1990). Besides these theoretical references were used in the study the research with the CULTUARTE and Social Housing along the AVIVE and ASPAC. The conclusion shows that the use of this instrument will enable a thorough knowledge about the various aspects of managing an organization, in a playful manner, which can facilitate their learning by local members of the Solidarity Economic Enterprises.