Moreira dos Santos, F. (2016). Entre a Compreensão e a marginalização na sala de aula: A análise da interação entre crenças científicas e religiosas a partir do pragmatismo de John Dewey.
Referência de acordo com a norma ChicagoMoreira dos Santos, Frederik. Entre a Compreensão E a Marginalização Na Sala De Aula: A Análise Da Interação Entre Crenças Científicas E Religiosas a Partir Do Pragmatismo De John Dewey. 2016.
Referência de acordo com a norma MLAMoreira dos Santos, Frederik. Entre a Compreensão E a Marginalização Na Sala De Aula: A Análise Da Interação Entre Crenças Científicas E Religiosas a Partir Do Pragmatismo De John Dewey. 2016.
Nota: a formatação da citação pode não corresponder 100% ao definido pela respectiva norma, para gerenciar as citações recomenda-se a utilização do software Zotero
, que permite o upload automático das referências do Oasisbr.