Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2024 |
| Autor(a) principal: |
Grangeiro, Luiz Gustavo
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| Orientador(a): |
Silva, Hebe Alves da |
| Banca de defesa: |
Silva, Hebe Alves da,
Alcântara, Paulo Henrique Correia,
Narváez, Viviane Becker,
Pedron, Denise Araujo |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal da Bahia
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-graduação em Artes Cênicas (PPGAC)
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| Departamento: |
Escola de Teatro
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Área do conhecimento CNPq: |
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| Link de acesso: |
https://repositorio.ufba.br/handle/ri/39394
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Resumo: |
Esta pesquisa tem como objetivo investigar a memória emocional, os impulsos e as ações internas na metodologia Chubbuck como componentes fundamentais da poética através da qual o ator cria seus personagens. O estudo faz uma revisão bibliográfica dos mestres de Ivana Chubbuck e outros mestres e mestras que tiveram o estudo do Sistema Stanislavski como base para investigar de que forma a criadora do método buscou respostas para ajudar os atores contemporâneos em seus processos de composição de personagem. Stanislavski, Stela Adler, Meisner, Uta Hagen, Lee Strasberg, Boleslavski, entre outros são revisitados com o objetivo de aprofundar o estudo do trabalho de composição de personas em cena e traçar paralelos com o método desenvolvido por Ivana. Além disso, o estudo faz uma abordagem de uma aplicação prática da metodologia oferecendo a atores e professores uma possibilidade de caminho para estudo. A intenção é de relatar a composição de um trabalho através da pedagogia para o ator contemporâneo, o detalhamento de um trabalho prático executado com atores do curso de interpretação teatral da UFBA. Essa prática pode ajudar a contribuir com atores e professores que desejam replicar, ensinar, aplicar a técnica nos seus trabalhos ou reinventar esta metodologia tão pertinente nos tempos e hoje. |
