Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2024 |
| Autor(a) principal: |
Reis, Karine Bomfim
 |
| Orientador(a): |
Camargo, Climene Laura de
|
| Banca de defesa: |
Santos, Márcio Neres dos
,
Ribeiro, Alessandra Carla de Almeida
,
Whitaker, Maria Carolina Ortiz
|
| Tipo de documento: |
Dissertação
|
| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal da Bahia
|
| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PPGENF)
|
| Departamento: |
Escola de Enfermagem
|
| País: |
Brasil
|
| Palavras-chave em Português: |
|
| Área do conhecimento CNPq: |
|
| Link de acesso: |
https://repositorio.ufba.br/handle/ri/39974
|
Resumo: |
Em ambientes intra e extra hospitalar, o gerenciamento efetivo da Parada Cardiorrespiratória e da Ressuscitação Cardiopulmonar envolve uma cadeia de seis etapas, denominadas elos de sobrevivência pediátrica que devem ser implementadas de forma sequenciada e sincronizada visando à redução da mortalidade e de sequelas neurológicas irreversíveis. A Simulação Clínica como metodologia ativa de educação permanente possibilita associar o realismo da simulação de alta fidelidade ao conhecimento e à prática clínica dos enfermeiros da pediatria, gerando aumento na autoconfiança e habilidade para atuação efetiva na ressuscitação. Objetivo: Avaliar a efetividade da simulação clínica na capacitação de enfermeiros na ressuscitação cardiopulmonar pediátrica hospitalar. Método: Trata-se de um estudo de intervenção, de abordagem quantitativa, do tipo quase-experimental realizada em um hospital geral público na cidade de Salvador, Bahia, Brasil. Os dados foram coletados através de instrumentos previamente elaborados pelos pesquisadores baseados nos materiais didáticos referenciados pela American Heart Association do ano de 2020, sendo estes: um pré-teste inicial e pós-teste final contendo 22 questões e um instrumento de avaliação da prática simulada inicial e final. O programa Statistical Package for the Social Sciences versão 23 foi utilizado para as análises e o Office Excel para a confecção de gráficos e tabelas, considerando-se o nível significância de 5%. Resultados e Discussão: Participaram do estudo 26 enfermeiros assistenciais das unidades de emergência, enfermaria e terapia intensiva pediátricas, sendo a maioria pertencente ao sexo feminino 21 (81%), 12 (46%) na faixa etária de 41-50 anos, 17 (65%) auto intitularam-se ser da cor parda, 13 (50%) possuem de 5-10 anos de formação, 13 (50%) informaram possuir 1-4 anos de atuação em pediatria, 4 (15%) informaram possuir especialização em UTI e emergência pediátrica. Houve melhor desempenho dos enfermeiros no período de pós intervenção para os elos 1, 2, 3 e 5, considerando o p-valor e a elevada porcentagem de acertos; para os elos 4 e 6, ainda que tenham também apresentado uma porcentagem de acertos alta após intervenção, não foi observada significância estatística. Já no cenário prático, os participantes obtiveram desempenho satisfatório em todos os elos (p-valor < 0.05), com exceção mais uma vez do elo 6, pois ainda que a porcentagem das ações realizadas tenha sido maior no período pós em relação à pré intervenção, o nível de significância revelou-se ligeiramente acima de 5% (p valor: 0.063). Conclusão: A Simulação Clínica foi efetiva na capacitação dos enfermeiros na ressuscitação cardiorrespiratória pediátrica, favorecendo o aumento do conhecimento, a avaliação, a segurança do paciente, configurando-se como uma ferramenta educativa importante para o ensino e treinamento das habilidades na assistência de enfermagem. |
