An?lise dos enunciados discursivos dos itens das Ci?ncias da Natureza e suas Tecnologias do Enem em Libras

• Ano de defesa: 2024
• Autor(a) principal: Xavier, Jean Gomes
• Outros Autores: http://lattes.cnpq.br/9747430319376027
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal do Amazonas; Instituto de Ci?ncias Exatas; Brasil; UFAM; Programa de P?s-gradua??o em Ensino de Ci?ncias e Matem?tica
• Palavras-chave em Português: .; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA; Enem em Libras; Termos/Conceitos; G?nero Discursivo; C?rculo de Bakhtin; Biologia
• Link de acesso: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/10178

Essa pesquisa tem como tema central o Enem em Libras como uma atividade comunicacional dial?gica detentora de duas modalidades de g?neros do discurso (prova impressa e v?deoprova), na qual se propagam os enunciados discursivos atrav?s dos itens de quatro ?reas do conhecimento, sendo que nesta disserta??o damos ?nfase a sete itens da Biologia pertencentes ? Compet?ncia 8 e Habilidade 28 da Matriz de Refer?ncia das Ci?ncias da Natureza e suas Tecnologias. O presente estudo teve como objetivo central analisar as mudan?as de g?nero discursivo nos itens das Ci?ncias da Natureza e Suas Tecnologias das provas do Enem do tipo impresso/digital em l?ngua portuguesa para a Libras de 2017 a 2021, e os impactos na concep??o conceitual das terminologias de Biologia. Sobre os fios te?ricos da pesquisa, nos debru?amos na teoria do dialogismo do C?rculo de Bakhtin, ancorados aos pressupostos da dimens?o extraverbal enunciativa-discursiva de Vol?chinov (2017), bem como as perspectivas conceituais acerca do g?nero do discurso de Bakhtin (2016). Com isso, o percurso metodol?gico consistiu-se em tr?s abordagens anal?ticas: 1. Os tipos de g?nero do discurso com ?nfase aos aspectos multimodais dos enunciados (verbais e n?o verbais); 2. O contexto da complexidade do Enem, com ?nfase as concep??es de Esfera de produ??o e circula??o dos g?neros discursivos onde se configura tal exame, incorporando os elementos da dimens?o extraverbal - tema, espa?o e tempo, e axiologia e os elementos da dimens?o verbal ? conte?do tem?tico, constru??o composicional, estilo; 3. Elementos lingu?sticos conceituais das terminologias cient?ficas (termos/conceitos em l?ngua portuguesa e sinais na Libras) presentes nos itens do Enem em Libras. Nossos resultados apontam que a diferen?a que configura a mudan?a de g?nero do discurso da prova fonte (impressa) para a prova alvo (v?deoprova) se d? principalmente pelo uso de recursos lingu?sticos multimodais diversos atrav?s de elementos verbais (signos - orais/escritos) e elementos n?o verbais (signos visuais/imag?ticos - gestos, postura, ilustra??es e outros). Al?m disso, a tradu??o dos termos/conceitos da prova f?sica, quando traduzidos para sinais em Libras na prova digital, mudam n?o apenas os enunciados, mas tamb?m configuram a mudan?a de esferas/campos quanto ao aspecto conceitual. Outro dado relevante apresentado nessa pesquisa diz respeito aos multiltramentos que os enunciados discursivos dos itens propagam tanto pelos diversos conte?dos tem?ticos presentes neles, quanto a multiplicidade cultural ? multiculturalismo e a multiplicidade de linguagem/multissemiose disseminadas em diversas m?dias. Por fim, ressaltamos que os resultados demonstram que as sinaliza??es dos termos/conceitos, em sua maioria, s?o realizadas incorporando elementos visuais representativos do cotidiano, que, do ponto de vista cient?fico, n?o apresentam a conceitua??o real dos termos/conceitos, o que justifica a necessidade de novos estudos para a cria??o e incorpora??o de novos sinais para aumentar o arcabou?o vocabular/lexicais das terminologias cient?ficas em Libras.