Educação nas prisões: desafios e possibilidades do ensino praticado nas Unidades Prisionais de Manaus

• Ano de defesa: 2015
• Autor(a) principal: Prado, Alice Silva do
• Outros Autores: http://lattes.cnpq.br/9867149397351040
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal do Amazonas; Instituto de Ciências Humanas e Letras; Brasil; UFAM; Programa de Pós-graduação em Sociologia
• Palavras-chave em Português: Sistema penitenciário em Manaus; População carcerária; Educação nos presídios; Ressocialização social; Reintegração social; CIÊNCIAS HUMANAS: SOCIOLOGIA
• Link de acesso: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5521

Esta dissertação analisa as problemáticas e as possibilidades referentes à oferta de ensino aplicada nas prisões da capital do Amazonas. Primeiramente, busca analisar como a proposta de educação chegou aos presídios de Manaus e como estas práticas são pensadas pelas pessoas envolvidas no processo de ensino-aprendizagem. Ao considerar as particularidades do sistema penitenciário que interferem diretamente nos resultados da proposta de ensino, a pesquisa adota como campo de estudo alguns dos principais presídios de Manaus, principalmente o Centro de Detenção Provisória (CDP) e a Unidade Prisional do Puraquequara (UPP). A partir das referências bibliográficas, das falas dos professores e de seus alunos em situação de privação de liberdade, observou-se que as perspectivas futuras relacionadas ao ensino nestas unidades tendem a trazer mudanças significativas para a população carcerária e para sociedade em geral, desde que haja empenho por parte dos múltiplos agentes envolvidos no processo educativo voltado para os detentos.