Editora Alfa-Omega: produção literária em tempos de censura (1973-1984)

• Ano de defesa: 2022
• Autor(a) principal: Souza, Gustavo Orsolon de
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Centro de Educação e Humanidades::Faculdade de Formação de Professores; Brasil; UERJ; Programa de Pós-Graduação em História Social
• Palavras-chave em Português: Alfa-Omega Publisher; Literary production; Censorship; Editora Alfa-Omega; Produção literária; Censura; CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA
• Link de acesso: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/19366

Esta tese tem como objetivo central analisar os anos iniciais de funcionamento da editora Alfa-Omega destacando, em especial, parte de sua produção literária e alguns aspectos biográficos dos editores. Inaugurada em São Paulo, em 1973, pelo casal Fernando Mangarielo e Claudete Machado Mangarielo, a editora publica em pouco mais de uma década cento e quarenta e três títulos, grande parte voltada para temas vinculados às Ciências Humanas. Os editores, ligados a intelectualidade uspiana, conseguem trazer para o grande público obras importantes que refletem sobre a situação política, econômica e social do Brasil, em um período marcado pela censura do regime civil-militar. Considerada uma editora de oposição, a Alfa-Omega traz em seu catálogo, clássicos do marxismo, assim como livros que marcam uma época, como, por exemplo, A Ilha: um repórter brasileiro no país de Fidel Castro, de Fernando Morais, em 1976, que se torna o seu best-seller; e uma coleção bastante interessante do ponto de vista político, intitulada História Imediata, entre 1978 e 1979, em formato de revista, com temas delicados e censurados, como, por exemplo, a Guerrilha do Araguaia. Com um catálogo robusto e promissor, a Alfa-Omega alcança, logo no início de suas atividades, o seu lugar no mercado de livros, ao lado de importantes e renomadas editoras, sendo reconhecida por autores e pela crítica da época como uma casa preocupada em contribuir com a divulgação do pensamento crítico e científico.