Proposição de um curso de introdução à Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) para qualificação do profissional de saúde e humanização no atendimento do surdo na modalidade a distância (EaD)

• Ano de defesa: 2017
• Autor(a) principal: Carvalho, Carlos Hilton Cruz
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Centro Biomédico::Instituto de Biologia Roberto Alcantara Gomes; BR; UERJ; Programa de Pós-Graduação em Saúde, Medicina Laboratorial e Tecnologia Forense
• Palavras-chave em Português: Distance learning; LSB; Health; Deaf; Ensino a distância; LIBRAS; Saúde; Surdo; Língua Brasileira de Sinais; Educação a distância; Pessoal da área médica; Pessoal da área de saúde pública; Surdos Educação; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIAL
• Link de acesso: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/14993

O direito a saúde do surdo, a qualidade e a informação no Brasil passaram a ter grande destaque a partir do reconhecimento da Lei nº 10.436 de 2002 e do Decreto nº 5.626 de 2015 que amparam as comunidades surdas no País ao direito de uso da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. No entanto, a integração dos surdos ainda é dificultada pelo preconceito histórico estabelecido ao longo dos séculos de segregação e pela escassez de profissionais de saúde habilitados para atender a esse público. O objetivo deste estudo é elaborar um curso de introdução à LIBRAS na modalidade a distância (EaD), direcionado aos profissionais de saúde como instrumento de ensino-aprendizagem básico para a capacitação no atendimento de qualidade para os indivíduos surdos. Visando esclarecer as principais questões que interferem na condução de um bom atendimento do surdo na saúde, aplicou-se um questionário de 10 perguntas a 50 profissionais de saúde (ouvintes)da Policlínica Piquet Carneiro/UERJ, e outras 10 perguntas a 50 indivíduos surdos. O resultado do questionário aplicado aos profissionais de saúde constatou o desconhecimento quanto à cultura, identidade e língua dos surdos, acentuando as dificuldades enfrentadas pelos indivíduos surdos, na obtenção de um atendimento de qualidade. Os surdos manifestaram dificuldades no acesso às unidades de saúde, em todas etapas do atendimento, sentindo-se indignados por não serem reconhecidos como cidadãos com o mesmo direito assistencial. Com os dados obtidos, elaborou-se o conteúdo programático para o curso de capacitação em LIBRAS, e uma cartilha virtual, exibida no site do Telessaúde com abordagem clínica para estimular médicos no atendimento ao surdo e para verificar a aceitação pelo público em geral. Como resultado do vídeo disponibilizado, verificou-se que as opiniões foram positivas com sugestões quanto à proposição do curso de LIBRAS. O material obtido com a pesquisa foi utilizado para aprimorar o Curso de Introdução a LIBRAS para os Profissionais de Saúde na modalidade a distância (EaD), que será disponibilizado como curso de extensão, contribuindo para melhorar o conhecimento do surdo e da LIBRAS pelo profissional de saúde eauxiliando na prestação de um atendimento de qualidade aos pacientes surdos, e fazendo cumprir a legislação da LIBRAS.