O que eu vou ser quando eu crescer? Identidade e escolha profissional entre jovens vestibulandos

• Ano de defesa: 2012
• Autor(a) principal: Mattos, Fernanda Sansão Ramos
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Centro de Ciências Sociais::Instituto de Filosofia e Ciências Humanas; BR; UERJ; Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais
• Palavras-chave em Português: Identity; Youth; Projects; Career choice; Vestibular; Identidade; Juventude; Projetos; Escolha de carreira; Orientação profissional; Jovens Brasil; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::ANTROPOLOGIA
• Link de acesso: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/8359

O presente trabalho tem como objetivo analisar de que forma os alunos que se preparam para ingressar na universidade através do vestibular, repensam e reconstroem suas próprias identidades durante este processo de elaboração de uma identidade profissional, fortemente marcada pela escolha de carreira. Para tanto, foi utilizado como referencial teórico a proposta analítica de construção de projetos de vida, apresentada por Gilberto Velho (2003; 2004; 2009), bem como as contribuição de Anthony Giddens (2002) a respeito do papel da escolha na sociedade ocidental moderna. Destaca-se também o interesse em comparar as motivações e critérios de escolha de carreira entre alunos das redes pública e privada de ensino, para apontar semelhanças e distinções ao longo da escolha.