Henriette Amado e seu legado ao Colégio Estadual André Maurois

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: Carmo, Alessandro Xavier do
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Centro de Educação e Humanidades::Faculdade de Educação; BR; UERJ; Programa de Pós-Graduação em Educação
• Palavras-chave em Português: Student memories; Henriette Amado; André Maurois State College; Memórias discentes; Educação; Amado, Henriette, 1913-1994; Colégio Estadual André Maurois; Professores; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::HISTORIA DA EDUCACAO
• Link de acesso: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/10783

O objetivo deste trabalho é analisar o caminho profissional trilhado pela educadora Henriette Amado, com um especial recorte no período de sua gestão à frente do Colégio Estadual André Maurois (1965-1971). Naquele momento implantou o lema liberdade com responsabilidade (Summerhill) como projeto político pedagógico da escola, em plena ditadura civil empresarial militar. Tal ação transmitiu um legado de autonomia, criticidade e liberdade para o Colégio. Como suporte para tal estudo, usamos os conceitos de gênero e identidade, procurando assim, gerar uma maior problematização às questões referentes ao magistério e ao ser-professora. No âmbito metodológico usamos pesquisa bibliográfica e fontes orais (fala de ex-alunos) relativas ao período estudado