A institucionalização do estudos de mulheres, de gênero e feministas na sociologia brasileira

• Ano de defesa: 2021
• Autor(a) principal: Caruso, Gabriela de Brito.
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Centro de Ciências Sociais::Instituto de Estudos Sociais e Políticos; Brasil; UERJ; Programa de Pós-Graduação em Sociologia
• Palavras-chave em Português: Institutionalization; Women's studies; Gender studies; Feminism; Sociology; Brazil; Institucionalização; Estudos de mulheres; Estudos de gênero; Feminismo; Sociologia; Brasil; Mulheres; Relações de gênero; CIENCIAS HUMANAS::SOCIOLOGIA::SOCIOLOGIA DO CONHECIMENTO
• Link de acesso: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/22713

A tese investiga o processo de institucionalização dos Estudos de Mulheres, de Gênero e Feministas na sociologia brasileira nos anos 1970. O objetivo é identificar os fatores contextuais e as vivências acadêmicas que informaram as principais estratégias lançadas pelas acadêmicas para legitimar o novo campo de estudos. A hipótese é que estes fatores favoreceram estratégias de integração pouco conflituosas com o campo acadêmico, fortemente articuladas por uma concepção de pesquisa científica voltada para a intervenção social. A partir de uma análise bibliográfica, é realizado um estudo de caso-textos, que constituem o discurso mais consolidado acerca da área no Brasil, para observar como foi tratado o surgimento do campo. A partir destes textos, identificam-se os fatores contextuais mais mencionados, os nomes e as autoras mais referenciados nas narrativas dessa área de estudos. A narrativa do campo é cotejada com relatos das trajetórias pessoais dessas autoras, buscando articular suas vivencias mais subjetivas com o contexto apresentado. Os relatos são fruto de duas entrevistas em profundidade realizadas para a tese, somados aos conteúdos disponíveis em relatos, palestras e outras entrevistas já publicadas. Remontando o contexto político, intelectual e social, tanto nacional quanto internacional, e as trajetórias pessoais das acadêmicas, ressaltam-se os elementos que informam a opção por uma estratégia que utiliza as credenciais científicas das Ciências Sociais para legitimar os Estudos de Mulheres, de Gênero e Feministas na universidade.