Spitz, C. d. A. (2018). Crenças no ensino-aprendizagem do Português como Língua de Herança: Problematizações acerca da aula de PLH como espaço de letramento, atravessamento e constituição social.
Referência de acordo com a norma ChicagoSpitz, Cláudia de Andrade. Crenças No Ensino-aprendizagem Do Português Como Língua De Herança: Problematizações Acerca Da Aula De PLH Como Espaço De Letramento, Atravessamento E Constituição Social. 2018.
Referência de acordo com a norma MLASpitz, Cláudia de Andrade. Crenças No Ensino-aprendizagem Do Português Como Língua De Herança: Problematizações Acerca Da Aula De PLH Como Espaço De Letramento, Atravessamento E Constituição Social. 2018.
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