Silva, A. A. P. (2020). A dimensão teórico-prática como princípio epistemológico formativo: Possibilidades constitutivas da práxis pedagógica na proposta curricular do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí.
Referência de acordo com a norma ChicagoSilva, Antonia Alves Pereira. A Dimensão Teórico-prática Como Princípio Epistemológico Formativo: Possibilidades Constitutivas Da Práxis Pedagógica Na Proposta Curricular Do Curso De Pedagogia Da Universidade Estadual Do Piauí. 2020.
Referência de acordo com a norma MLASilva, Antonia Alves Pereira. A Dimensão Teórico-prática Como Princípio Epistemológico Formativo: Possibilidades Constitutivas Da Práxis Pedagógica Na Proposta Curricular Do Curso De Pedagogia Da Universidade Estadual Do Piauí. 2020.
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