Sirè dos saberes: um estudo sobre as culturas de asé no Ilè Asé Omi Larè Ìyá Sagbá

• Ano de defesa: 2022
• Autor(a) principal: Alves, Jéssica de Oliveira Nonato
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Centro de Educação e Humanidades::Faculdade de Educação da Baixada Fluminense; Brasil; UERJ; Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação
• Palavras-chave em Português: Education; Asé's culture; Yard; Educação; Culturas de Asé; Terreiro; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Link de acesso: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/20239

Sirè é brincar, é o movimento realizado pelos orisás quando chegam no terreiro e neste estudo sirè também é saber, representando as manifestações dos conhecimentos que circulam no terreiro. Sendo assim a dinâmica do saber se dá em relação ao movimento dos orisás, circula de modo dinâmico e tem os ìtàn e a ancestralidade como elementos fundantes. O saber do terreiro é responsável por constituir as culturas de asé, um saber que tem dialogado com a academia ao mesmo tempo que cria estratégias para uma educação de combate a lógica colonial/moderna. Um saber de vida e por isso age negociando e driblando a morte do saber, do ser e do poder. Pesquisei como essas culturas têm sido mobilizadas a partir de atividades educativas/culturais/artísticas promovidas pelo terreiro, sustentando uma tradição que valoriza a diversidade de pensar e viver o mundo. O objetivo dessa dissertação é promover e valorizar formas outras de produzir conhecimento.