Aplicação de um protocolo de avaliação rápida para diagnóstico ambiental do rio Macacu no município de Cachoeiras de Macacu-RJ

• Ano de defesa: 2024
• Autor(a) principal: Lima, Tatiana Ferreira de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Centro de Tecnologia e Ciências; Brasil; UERJ; Programa de Pós-Graduação em Gestão e Regulação de Recursos Hídricos (PROF-ÁGUA)
• Palavras-chave em Português: Water; Environmental assessment; Water quality; Água; Avaliação ambiental; Qualidade da água; ENGENHARIAS::ENGENHARIA SANITARIA::RECURSOS HIDRICOS::PLANEJAMENTO INTEGRADO DOS RECURSOS HIDRICOS
• Link de acesso: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/22367

Os rios vêm sofrendo com despejos de esgotos domésticos e industriais, além de outras ações antrópicas em seu entorno, que interferem diretamente em sua estrutura física e em suas comunidades. A manutenção da qualidade ambiental dos rios está diretamente relacionada ao conhecimento e controle das variáveis que interferem em sua dinâmica, sejam elas resultantes das ações do homem sobre o ambiente ou de suas transformações naturais. O objetivo da pesquisa foi desenvolver uma análise ambiental na Bacia Hidrográfica do rio Macacu, no trecho que compreende o município de Cachoeiras de Macacu sendo esta realizada através da aplicação do Protocolo de Avaliação Rápida de Rios (PAR). Para aplicar o Protocolo de Avaliação Rápida de rios, foram escolhidos seis trechos ao longo da bacia hidrográfica: quatro trechos do rio na área urbana, um trecho dentro de uma unidade de conservação e um trecho em área rural. Através da aplicação do PAR foi possível determinar qual a situação de alteração ambiental de cada trecho selecionado. Os trechos analisados apresentaram particularidades quanto às características ambientais e à qualidade da água, sendo classificados em impactado, alterado e natural. Tal variação é oriunda da alternância entre ocupações antrópicas. Dos trechos avaliados, dois se enquadram na condição natural, um na condição alterada e três trechos na condição impactada. O PAR também é uma alternativa interessante para ser usado em projetos de Educação Ambiental. A Educação ambiental destaca-se como medida mitigatória e deve ser apresentada com uma visão integral sobre preservação do meio ambiente incluindo os recursos hídricos. Sendo assim como resultado neste presente estudo, foi elaborado um guia com adaptação do PAR para ser trabalhado nas escolas por professores e o resultado da aplicação desta mesma adaptação com alunos voluntários. Na aplicação, os alunos relataram que o instrumento desenvolvido os aproxima das questões ambientais e, afirmaram que se sentiram sensibilizados para com as questões ligadas à preservação dos recursos hídricos. Conclui-se que o PAR adequado mostra-se como uma ferramenta útil e interessante para ser utilizada em projetos e programas de Educação Ambiental.