Referência de acordo com a norma APA

Araujo, J. M. d. (2019). A percepção de docentes acerca do inglês como língua franca e intersecção com identidade de gênero no livro didático.

Referência de acordo com a norma Chicago

Araujo, Jessica Martins de. A Percepção De Docentes Acerca Do Inglês Como Língua Franca E Intersecção Com Identidade De Gênero No Livro Didático. 2019.

Referência de acordo com a norma MLA

Araujo, Jessica Martins de. A Percepção De Docentes Acerca Do Inglês Como Língua Franca E Intersecção Com Identidade De Gênero No Livro Didático. 2019.

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