A utilização do GeoGebra como auxílio didático no ensino dos polígonos inscritíveis e circunscritíveis

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: Oliveira, Osmar Cordeiro de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual da Paraíba; Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa - PRPGP; Brasil; UEPB; Programa de Pós-Graduação Profissional em Matemática - PROFMAT
• Palavras-chave em Português: Geometria; Recursos didáticos; GeoGebra; Polígonos circunscritíveis; Polígonos inscritíveis; Inscribable polygons; Circumscribable polygons; Geometry; EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
• Link de acesso: http://tede.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/tede/3220

O uso de recursos tecnológicos vem ajudando a melhorar de forma significativa o processo de ensino e aprendizagem de geometria. Este trabalho apresenta uma abordagem dos polígonos inscritíveis e circunscritíveis em especial,osquadriláteros e triângulos, como também sugestões de atividades envolvendo esses conteúdos. Apresentamos um método de ensino aprendizagem de geometria dinâmica utilizando o GeoGebra, mostrando os recursos disponíveis para criar um ambiente interativo que pode ser usado como auxílio didático, ocasionando assim, um dinamismo nos conteúdos trabalhados em sala de aula. A metodologia sugerida nas atividades consiste em apresentar um passo a passo das construções dos elementos, a saber, polígonos, pontos notáveis e círculos associados aos polígonos, de modo que seja possível, através da manipulação e investigação dos elementos das figuras, explorando o aspecto dinâmico do GeoGebra, fazer com que o aluno deduza as principais propriedades que envolvem os polígonos inscritíveis e circunscritíveis.