Proposta de um manual didático-pedagógico para o ensino da agroecologia na geografia escolar

• Ano de defesa: 2024
• Autor(a) principal: Lima, César Augusto de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual do Norte do Paraná; Brasil; UENP/CCP::CCHE; UENP; PPGEN
• Palavras-chave em Português: 1. Agroecologia; 2. Ensino de Geografia; 3. Formação Docente.; Ciências humanas
• Link de acesso: https://repositorio.uenp.edu.br/handle/123456789/349

A agroecologia é uma área de estudo que incentiva o equilíbrio entre o agricultor e o meio ambiente no qual ele produz, conservando o ecossistema, a biodiversidade, os recursos naturais, incluindo a preservação de práticas tradicionais de cultivo de plantas e sementes, destacando o modelo agroecológico como a agricultura com perspectiva sustentável. Ao longo do processo de formação acadêmica, evidenciou- se a ausência da temática da agroecologia para o ensino da Geografia escolar. Diante disso, salientou-se a necessidade da produção de um novo material didático para este meio, afim de suprir a ausência de matérias didáticos da temática na escola. A agroecologia se apresenta como área de conhecimento promissora para o campo do ensino, e a Geografia possui grande potencialidade para o ensino da mesma. A presente pesquisa teve como objetivo apresentar uma proposta de manual didático- pedagógico para o ensino da agroecologia para a Geografia Escolar. Metodologicamente, a pesquisa pautou-se na linha quali-quantitativa, por meio de pesquisa bibliográfica e aplicação e coleta de dados, além da revisão sistemática de literatura. Inicialmente, foi aplicado um questionário diagnóstico com professores de Geografia para considerar a necessidade de trabalhar a temática em escolas do município de Cornélio Procópio-PR. Perante os dados coletados, se deu a elaboração de um manual didático-pedagógico de agroecologia para professores de Geografia, com propostas de atividades voltadas para os anos específicos do ensino fundamental e ensino médio, no qual sua finalidade é servir como suporte para o ensino da agroecologia nas aulas de Geografia. Diante dos resultados, considerou-se que o manual didático-pedagógico de agroecologia é uma ferramenta didática potencial para a Geografia Escolar.