As contribuições dos registros de representação semiótica no processo de ensino aprendizagem da função afim: um experimento com alunos do 1º ano do ensino médio do Instituto Federal Do Maranhão/IFMA campus avançado Rosário

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2018
Autor(a) principal: Lago, Willanickson Jacksemuller Santos
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: UEMA
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: http://repositorio.uema.br/handle/123456789/780
Resumo: 83 f.Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede) - Universidade Estadual do Maranhão,São Luís,2018.Orientador: Prof. Dr. Raimundo José Barbosa Brandão.