Saberes docentes e valores : uma investigação no ensino de evolução

• Ano de defesa: 2024
• Autor(a) principal: Lima, Débora Raquel Sarmento
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Biologia; Formação de professores; Evolução (Biologia); Estudo e ensino; Biology; Evolution (Biology); Teachers - Scientific applications; Study and teaching; Teacher training
• Link de acesso: https://repositorio.uel.br/handle/123456789/15091

Resumo: Diversos trabalhos abordam o ensino de evolução e os diferentes problemas que o envolvem Entretanto, o aspecto pessoal do professor é pouco evidente em pesquisas científicas, por isso, buscou-se nessa investigação abordar os valores pessoais e sociais dos docentes relacionados à prática docente, os saberes legitimados ou desenvolvidos no contexto do ensino de evolução biológica Na busca por identificar os valores e os saberes, e traçar possíveis relações, iniciou-se uma pesquisa qualitativa, cujas principais etapas são: discussão dos valores e das brechas na atividade científica, formação e saberes docentes e análise a partir de entrevistas de professoras de Biologia do Ensino Básico da rede pública, segundo os pressupostos da Análise de Conteúdo