O papel da biblioteca como espaço de mediação do hábito de leitura e do desenvolvimento humano na perspectiva de estudantes do Instituto Federal de Goiás-Câmpus Inhumas: contribuições das concepções histórico-culturais

• Ano de defesa: 2023
• Autor(a) principal: Lima, Larissa Stefane Rodrigues de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual de Goiás; UEG ::Coordenação de Mestrado em Educação; Brasil; UEG; UEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Educação
• Palavras-chave em Português: Bibliotecas; Escola; Mediação; Desenvolvimento humano; Teoria histórico-cultural; CIENCIAS HUMANAS; CIENCIA DA INFORMACAO::BIBLIOTECONOMIA; CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::CIENCIA DA INFORMACAO
• Link de acesso: http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/1424

A dissertação pronuncia sobre o papel da biblioteca como espaço de mediação do hábito da leitura e do desenvolvimento humano na perspectiva de estudantes do Instituto Federal de Goiás, Câmpus Inhumas. A problematização da pesquisa consiste em: os estudantes do Instituto Federal de Goiás, Câmpus consideram a biblioteca como espaço de mediação do hábito da leitura e do desenvolvimento humano? O objetivo geral consiste em compreender e analisar o papel da biblioteca do Instituto Federal de Goiás, Câmpus Inhumas como espaço de mediação, na perspectiva dos estudantes. Já os objetivos específicos desta proposta de pesquisa são: descrever o conceito de mediação no âmbito da teoria histórico-cultural;examinar o papel da biblioteca como espaço de mediação em relação ao hábito da leitura e do desenvolvimento humano, segundo a literatura; identificar a perspectiva de estudantes do Instituto Federal de Goiás, Câmpus Inhumas sobre o papel da biblioteca como espaço de mediação do hábito da leitura e do desenvolvimento humano. Dessa forma, esta é uma pesquisa de abordagem qualitativa que se justifica por ser apropriada à proposta apresentada, por não levar em consideração a perspectiva numérica, mas sim buscar aprofundar na compreensão de um grupo social. Para atingir os objetivos geral e específicos, foi realizada uma pesquisa bibliográfica visando abordar os macros temas Bibliotecas, Escola, Mediação,Desenvolvimento humano e Teoria Histórico-Cultural, e, também, uma pesquisa de campo, no Instituto Federal de Goiás, Câmpus Inhumas, com alunos da última série dos cursos técnicos, a partir da aplicação de questionário visando apreender a percepção dos estudantes em relação à problemática. O referencial teórico tem embasamento na Teoria Histórico-cultural e em autores que se ocupam dessa temática, a partir de autores como Vygotsky, Davydov, Libâneo, entre outros, com o fim de delinear o estudo na perspectiva do desenvolvimento humano. Por isso, esta pesquisa faz-se necessária para a apreensão da mediação do hábito da leitura e do desenvolvimento humano na biblioteca de alunos do ano final dos cursos técnicos do Instituto Federal de Goiás, Câmpus Inhumas, na biblioteca escolar, visando estabelecer vínculos entre a Educação e a Biblioteconomia.