As transformações da Universitas no mundo moderno

• Ano de defesa: 2023
• Autor(a) principal: Vitória, Ednamar Fátima de Urzêdo
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual de Goiás; UEG ::Coordenação de Mestrado em Educação; Brasil; UEG; UEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Educação
• Palavras-chave em Português: Educação; Formação - Docência; Universidade; Reflexão; Education; Formation - Teaching; University; Reflection; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Link de acesso: http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/1214

Essa pesquisa foi desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Goiás na linha de pesquisa Cultura, Escola e Formação. Busca-se discutir as relações entre a organização, a instituição e a educação instrumentalizada no Ensino Superior, com vistas à formação humana. Deste modo, considera-se importante refletir e compreender os conceitos, a origem e a maneira como foram pensadas as Universidades e a docência desde o período Medieval até a modernidade, influenciando seus fundamentos. Questiona-se a concepção de formação humana da Universidade na constituição da autonomia intelectual dos estudantes. É uma pesquisa teórica de caráter histórico e filosófico que se fundamenta-se no estudo bibliográfico sobre o tema. Procura-se demonstrar as transformações das instituições de Ensino Superior em organizações nas quais a preocupação maior está com a preparação para o mercado de trabalho, muitas vezes relegando a segundo plano a dimensão intelectual e uma formação mais humanizada. A modernidade, a racionalidade técnica e o consumo impactam a educação e acabam por enredar a docência e a formação que passam a atender, especialmente, as demandas do mercado e do Estado. Nesse contexto a Universidade, em boa medida, passa a operar como organização, tendo como mote os resultados imediatos e de curto prazo, deixando de lado a formação humana. Ao se mostrar de forma instituída, torna-se serviço acessível somente para alguns, prescindindo da função social, à qual todos têm direito perante à lei e devem ter acesso. Pretende-se demonstrar que a Universidade é uma instituição em que a formação humana é finalidade e busca, não atendendo somente à excelência técnica do trabalho, mas sim ao que a leva à sua autonomia intelectual.