SOMBRA, T. G. C. P. (2024). Leitura Oral de escolares com Síndrome de Down: Relações entre descodificação leitora, consciência fonêmica, memória de trabalho e habilidades práxicas orofaciais.
Referência de acordo com a norma ChicagoSOMBRA, TÂNIA GABRIELLA COSTA PINHEIRO. Leitura Oral De Escolares Com Síndrome De Down: Relações Entre Descodificação Leitora, Consciência Fonêmica, Memória De Trabalho E Habilidades Práxicas Orofaciais. 2024.
Referência de acordo com a norma MLASOMBRA, TÂNIA GABRIELLA COSTA PINHEIRO. Leitura Oral De Escolares Com Síndrome De Down: Relações Entre Descodificação Leitora, Consciência Fonêmica, Memória De Trabalho E Habilidades Práxicas Orofaciais. 2024.
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