Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2021 |
Autor(a) principal: |
Costa, Lurdiane Alves Da |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Universidade Estadual do Ceará
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=101281
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Resumo: |
Esta pesquisa tem como objetivo analisar a percepção e produção dos aprendizes brasileiros de inglês como língua estrangeira quanto ao processo de aquisição do morfema -ed em verbos regulares no passado simples da língua inglesa. Pesquisas revelam que estudantes brasileiros de inglês como língua estrangeira apresentam dificuldades ao pronunciar [t], [d] e [ɪd] característico dos verbos regulares do passado simples (COLLINS; MEES, 2008; KELLY, 2000). As bases teóricas utilizadas para fundamentar esta investigação e analisar os dados coletados foram a Teoria dos Sistemas Dinâmicos (LARSEN-FREEMAN, 1997; CAMERON; LARSEN-FREEMAN, 2007; DE BOT; LOWIE; VERSPOOR, 2007; LIMA JÚNIOR, 2013, 2010; BLANK; ZIMMER, 2013) e o Modelo de Aprendizagem da Fala (FLEGE, 1995; ROSA, 2014; FRESE, 2006; ZIMMER; ALVES, 2012). A amostra deste estudo é formada por 27 estudantes de um Centro Cearense de Idiomas (CCI), localizado na cidade de Fortaleza (CE). Primeiramente, os aprendizes responderam um questionário, para posteriormente averiguarmos quais variáveis poderiam ser relevantes na análise dos dados e influenciar nos resultados. Em seguida, foram submetidos ao teste de percepção da fala, elaborado com o auxílio do software TP (versão 3.1) (RAUBER et al., 2012), no qual os participantes tiveram que ouvir alguns verbos e discriminar o tempo verbal correspondente. Em outro momento, aplicamos o teste de produção, em que era necessário serem produzidos verbos regulares no passado simples contidos nas sentenças e nos textos, enquanto que a fala dos aprendizes estava sendo gravada para ser analisada acusticamente através do software Praat (versão 6.1.07) (BOERSMA; WEENINK, 2019). No teste de percepção, os participantes tiveram maior dificuldade em discriminar o alomorfe /t/, enquanto que no teste de produção, ocorreu a produção de epêntese vocálica e a omissão do morfema -ed e, em alguns casos, o uso da norma padrão. |