As Dificuldades dos Alunos do Ensino Fundamental em Geometria Atraves do Telensino

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2005
Autor(a) principal: Silva, Francisco Carlos Soares da
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=33731
Resumo: Esta monografia tem como objetivo mostrar as dificuldades dos alunos do Ensino Fundamental em Geometria. Para tanto, procurou-se apresentar um breve historico da Matematica, assim como os processos de ensino-aprendizagem. Em seguida apresentam-se as dificuldades dos alunos do Ensino Fundamental na aprendizagem da Geometria, tracando um breve historico da Geometria, assim como as referidas dificuldades nas series iniciais. A seguir, ja se trata a Geometria dentro do contexto do telensino no Estado do Ceara. Dessa forma, e apresentada a realidade de nossas escolas atualmente. Para tanto, buscou-se embasamento em autores como Boyer (1974) em seu livro "A Historia da Matematica", alem dos fundamentos dos Parametros Curriculares Nacionais, nos topicos pertinentes ao assunto aqui abordado.