Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2005 |
| Autor(a) principal: |
Silva, Francisco Carlos Soares da |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=33731
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Resumo: |
Esta monografia tem como objetivo mostrar as dificuldades dos alunos do Ensino Fundamental em Geometria. Para tanto, procurou-se apresentar um breve historico da Matematica, assim como os processos de ensino-aprendizagem. Em seguida apresentam-se as dificuldades dos alunos do Ensino Fundamental na aprendizagem da Geometria, tracando um breve historico da Geometria, assim como as referidas dificuldades nas series iniciais. A seguir, ja se trata a Geometria dentro do contexto do telensino no Estado do Ceara. Dessa forma, e apresentada a realidade de nossas escolas atualmente. Para tanto, buscou-se embasamento em autores como Boyer (1974) em seu livro "A Historia da Matematica", alem dos fundamentos dos Parametros Curriculares Nacionais, nos topicos pertinentes ao assunto aqui abordado. |
