Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2023 |
| Autor(a) principal: |
Vieira, Daniele Vasconcelos Fernandes |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Tese
|
| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Estadual do Ceará
|
| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
|
| Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
| País: |
Não Informado pela instituição
|
| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=109373
|
Resumo: |
Esta tese objetivou analisar como a cura é (re)significada e tematizada em narrativas autobiográficas de terapeutas de Práticas Integrativas e Complementares que se utilizam das bases da educação popular, em Paulo Freire, para a promoção do cuidado em saúde. Para cumprir este objetivo, adotamos como arcabouço teórico as ideias de Mikhail Bakhtin e do seu Círculo, sobretudo as que estão em Marxismo e Filosofia da Linguagem (2021). Para organização do referencial teórico, no primeiro capítulo, discorremos sobre Linguagem e Saúde, no qual a investigação se volta para a questão da cura, sua etimologia, modelos de cuidado-saúde-doença, o problema da educação popular em Paulo Freire e da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no SUS. No segundo capítulo, refletimos sobre a linguagem e o contexto da vida, a partir de quatro vertentes: a Pragmática cultural em questões de relevância social na saúde, a abordagem dialógica do Círculo Bakhtiniano, o gênero discursivo narrativo, de base autobiográfica, e o binômio Tema e Significação. A metodologia da investigação de narrativas autobiográficas escritas e orais possibilitou a discussão teórica sobre o signo ideológico da palavra cura, impresso nessas narrativas, a respeito de seu processo de significação e tematização. Pela recorrência do signo ideológico cura, identificamos que os sentidos da palavra dialogam com o sentido de cuidado e restabelecimento. Selecionamos seis sentidos, que, muitas vezes, se ligam à ressignificação da palavra nos enunciados das autobiografias de educadores e educadoras populares que atuam com as práticas integrativas e complementares. Os sentidos selecionados se referem à cura como: bem-estar; amor incondicional; reconhecimento de si; conexão com a natureza; experiência de transferência de energia com as mãos; toque. As marcas de cura que se repetem em enunciados similares reforçam o significado dicionarizado de cura como resgate da saúde, porém, são tematizadas dentro de um contexto terapêutico em que se resgatar a saúde é se curar do corpo e da mente, sentido este que só é apreendido quando conseguimos entender a realização (VOLÓCHINOV, 2021) do enunciado (tema). No limite entre tema e significação, as marcas enunciativas de cura, em uso, dizem-nos que a cura só faz sentido se houver conexão, bem-estar, se o toque abrir o coração para o fluxo do incondicional, se fizer o ser vibrar. O ineditismo desta pesquisa de doutorado foi a elaboração do conceito da terapêutica dialógica dos sentidos de cura a ser desenvolvido pelo toque de trabalhos posteriores no diálogo com manifestações da interação entre educação popular em saúde e estudos da linguagem. |
