Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2001 |
| Autor(a) principal: |
De, Sousa Aleksandra Bezerra |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=15475
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Resumo: |
Esse trabalho, exigencia para o cumprimento do curso de Especializacao em Psicopedagogia da Universidade Estadual do Ceara, abordada a questao da importancia do psicopedagogo na escola publica observa-se, atraves da pratica escolar da Instituicao Publica, uma variedade muito grande de criancas e jovens com dificuldades no processo de aprendizagem o que lhes custa repetência ou passar de ano a forca, por causa do Sistema de ciclos, sem terem aprendido nada. (SIC).Por isso, cada vez mais existe a busca em conhecer a atuacao psicodagogica na escola publica, em que aspecto dela o professor esta inserido e o perfil do aluno que nao consegue aprender. Diante da questoes citadas, ha a possivel comunhao desses dois trabalhos: o de educar e o de reeducar, juntos, em prol de um resultado mais significativo. Somemos a isso a busca por engajar a Psicopedagogia na na instituicao, para a melhora na qualidade de ensino e de aprendizado dos alunos das escolas publicas. |
