Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2014 |
| Autor(a) principal: |
Farias, Francisco Adjacy |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
|
| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Estadual do Ceará
|
| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
|
| Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
| País: |
Não Informado pela instituição
|
| Palavras-chave em Português: |
|
| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=111680
|
Resumo: |
Esse trabalho analisa as intervenções do Banco Interamericano de Desenvolvimento/BID nas políticas públicas brasileiras na área de Educação a partir do ano 2000 até o presente. O campo empírico da pesquisa são os programas educacionais e de combate à pobreza, promovidos e financiados pelo BID, por vezes, conjuntamente com o Banco Mundial. A pesquisa tem como apoios teóricometodológicos a literatura sobre nações, multilateralismo, educação e pobreza, além da consulta a documentos oficiais e a realização de entrevista. As reflexões suscitadas por esse material bibliográfico sinalizam para uma conclusão mais geral: a vasta e constante ingerência dos bancos públicos internacionais nas decisões relativas às políticas nacionais e, consequentemente, no processo de formação da nacionalidade brasileira. Palavras-chave: Políticas públicas; Pobreza; Educação; Multilateralismo. |
