Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1999 |
| Autor(a) principal: |
Aguiar, Gilka de Albuquerque Forte |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=13666
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Resumo: |
Este estudo propos-se a identificar o perfil socio-economico dos escolares vitimas de queimaduras e analisar criticamente a vida do escolar antes e depois de sofrer um acidente por queimadura. Trata-se de um estudo quanti-qualitativo assim foi dito na metodologia. Porem, analisamos qualitativamente os dados referentes a percepcao do escolar vivenciado a queimadura, entendendo que esta questao envolve sentimentos e experiencias vivenciadas. Fizeram parte do estudo 44 criancas de 6 a 12 anos com acompanhamento ambulatorial em uma unidade de tratamento de queimados. Utilizamos um formulario para realizarmos entrevistas. Dos resultados obtidos a parte I foi demonstrada estatisticamente em tabelas e a parte II buscou-se a compreensao a partir das significacoes apreendidas sobre a vida dos escolares e formulamos as seguintes categorias: o brincar na vida da crianca; mudancas na escola e outras atividades do escolar; a preocupacao de sua auto-imagem; sentimentos diante a incapacidade fisica; fe em Deus e a esperanca de ficar boa. Concluimos que viver e experienciar uma queimadura significa para a crianca uma experiencia traumatica de intenso sofrimento que provoca sentimento de tristeza, medo, ansiedade, composto tambem de dificuldades na adaptacao da pessoa vitima da queimadura. |
