Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2010 |
| Autor(a) principal: |
Abreu, Ana Célia Bastos de |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Estadual do Ceará
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=67583
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Resumo: |
<span style="font-style: normal;">O objetivo deste trabalho é disponibilizar para a comunidade de profissionais que trabalham nos laboratórios de escolas municipais uma ferramenta de apoio para a aferição da qualidade das aplicações instrucionais através de um questionário on-line publicado em um </span><em>site web</em>. O intuito é facilitar o trabalho de seleção e avaliação dos <em>softwares</em> educacionais a serem aplicados aos alunos, por meio de parâmetros oriundos da Engenharia de Software e das teorias educacionais, de modo a promover a usabilidade técnica e pedagógica nos materiais de aprendizagem. Sua utilização será simples, podendo ser usada por qualquer professor que não seja especialista em usabilidade. Espera-se com este trabalho contribuir para uma elevação da qualidade e do compartilhamento de informações em tempo real dos materiais de aprendizagem utilizados entre as diversas escolas do município. A ferramenta além de avaliar os <em>softwares</em>, armazenará os dados destas avaliações para que outros professores possam ter acesso a tais informações. A proposta da aplicação vem de encontro às políticas de <em>software</em> livre, provendo uma solução eficiente e a baixos custos. Palavras-chave: Testes de Usabilidade, Questionário, Usabilidade Pedagógica, Usabilidade Técnica. |
