Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2001 |
| Autor(a) principal: |
Gradvohl, Morgana Pontes Brasil |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
UNIVERSIDADE DE FORTALEZA
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=23492
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Resumo: |
Este estudo tem, como objetivo, conhecer os sentimentos positivos e negativos das mães e das crianças quando estão inseridos no atendimento odontológico. Além disso, também foi seu propósito investigar a maneira como as crianças simbolizam a boca e formas subjetivação das mesmas.<div>A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa baseada em estudo de casos, que consistiu no estudo dos desenhos realizados pelas crianças após a consulta e entrevista semi-estruturada sobre estes mesmos desenhos bem como entrevista com as mães e o registro das reações maternas observadas. Os principais resultados foram: as crianças neste casos não aceitaram a contenção como forma de levá-la a conhecer o procedimento e então "perder o medo", a subjetividade entre irmãos faz com que reações diferente sejam observadas em situações semelhantes e devem ser respeitadas. Pudemos observar também que palestras educativas muitas vezes não são capazes de modificar interiormente o pensamento sobre dentistas se não for dado em seguida espaço para a criança se manifestar por meio do lúcido. Dados estes com resultados inesperados por parte dos dentistas e pais, só foi possível, pois se pesquisou o não-dito dos pacientes que é tão pouco investigado até mesmo desprezado. </div> |
