Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1997 |
| Autor(a) principal: |
Sousa, Kelly Monte |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=13962
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Resumo: |
O sentido da visao permite a assimilacao de informacoes do ambiente, auxiliando na construcao do conhecimento. O bebe ao nascer necessita de uma certo tempo para completar o desenvolvimento de alguns orgaos e sentidos, dentre eles a visao. Quando prematuro, o bebe frequentemente apresenta dificuldade de adaptacao e seu desenvolvimento acontece mais lentamente. A estimulacao da visao iniciada precocemente contribui para uma maior compreensao e assimilacao do ambiente, facilitando sua construcao do conhecimento. baseando-se em tais premissas, teve-se como objetivo promover estimulacao visual em recem-nascidos prematuros. Para a realizacao do estudo foi utilizado o metodo expermental em um programa de estimulacao visual com dois grupos de sete recem-nascidos prematuros na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. A analise dos dados considerou o tempo de exposicao do bebe a estimulacao, os utensilios utilizados, o numero de dias do programa, bem como as respostas dos recem-nascidos frente ao programa. Chegou-se a afirmativa de que os recem-nascidos submetidos a estimulacao visual responderam progressiva e satisfatoriamente ao programa, mostraram-se mais alertas, ativos e atentos ao ambiente no final do estudo. Os recem-nascidos que participaram do grupo que funcionou como controle nao participaram do programa de estimulacao visual, foram apenas expostos a um estimulo visual e observadas suas respostas. Demonstraram desinteresse e mantiveram-se pouco ativos frente ao estimulo. Pressupoe-se entao que a estimulacao visual iniciada precocemente em uma unidade de terapia intensiva auxilia na brevidade do desenvolvimento psicomotor do recem-nascido, como tambem funciona para detectar disturbio oculares, posto que ha necessidade de uma avaliacao constante das respostas dados pelos bebes frente a estimulacao. |
