Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2001 |
| Autor(a) principal: |
Franca, Francisca Isaura Medeiros de |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=25154
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Resumo: |
O uso de software educativo como ferramenta pedagogica no Ensino da Quimica e o tema deste trabalho monografico, resultado de uma pesquisa de campo realizada com alunos do 3° ano cientifico, nos turnos manha e tarde, na Escola de Ensino Fundamental e Medio Coronel Virgilio Tavora, na cidade de Quixada, no ano de 2001, tendo como objetivo principal a utilizaçao do sotware Desvendando a Quimica organica, no intuito de promover a interaçao da tecnologia digital como processo de aprendizagem em Quimica. A estrategia da pesquisa foi planejada da seguinte forma: os alunos que submeteram ao questionario (no caso 13 educandos), assistiram as aulas sobre o assunto no decorrer do periodo letivo, ou seja, tiveram conhecimento previo das informaçoes em sala de aula junto ao restante da turma, atraves da exposiçao do professor, no final deste mesmo periodo letivo, posteriormente, tais alunos foram levados ao laboratorio de informatica e conheceram o software educativo que tratava do mesmo assunto previamente exposto; apos esta experiencia, aplicou-se o questionario. O questionario continha questoes de multipla escolha (na sua totalidade) e descritiva. Um questionario de carater semelhante ao dos alunos foi aplicado a alguns professores das areas de Linguagens e Codigos, Ciencias Humanas e Ciencias da Natureza da referida escola, com objetivo de analisar se o professor de hoje se sente preprado para enfrentar mais um desafio: a tecnologia digital no seu ambiente de trabalho. Apos a analise dos resultados, percebemos que todos (tanto os professores como os alunos)sao conscientes de que o computador e um instrumento importante para o desenvolvimento de seus papeis nesse novo seculo, mas que ainda estamos caminhando em passos lentos, pois o emprego dos computadores como ferramenta de ensino ainda deixa a desejar. |
