Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2006 |
| Autor(a) principal: |
Santos, Francisca Faustina dos |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=41425
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Resumo: |
Este estudo apresenta a importancia da formacao pedagogica para professores da area de educacao profissional:um etudo a partir da representacao de duas coordenadoras pedagogicas de escolas de Fortaleza,a partir da aplicacao de um roteiro de entrevistas com o objetivo de captar a opiniao e percepcao dessas supervisoras sobre a formacao profissional.Para este fim,utilizou-se, como metodologia da pesquisa,a revisao de literatura com pesquisa de campo, com carater descritivo e exploratorio,coleta de dados primarios e secundarios e analise qualitativa.A construcao da pesquisa foi feita em tres capitulos,dois de referencial teorico,com apresentacao de conceitos e caracteristicas sobre a educacao profissional no Brasil,identificando quando surgiu o sistema S,bem como estudando a estrutura legal da formacao profissional brasileira;abordando as principais mudancas no mundo do trabalho,analisando as novas tecnologias e o desemprego estrutural, contando,tambem,com a identificacao das competencias exigidas dos trabalhadores.Com isso,pode-se concluir que o atual profissional deve possuir competencias gerais,comportamentais e especificas,a fim de estar qualificado ao novo contexto do mercado de trabalho. |
